Использование
подобного формата Интернет-журнала представляет достаточно разноплановые возможности
в формировании общекультурных и профессиональных компетенций студентов, в том числе,
в процессе обобщения, структурирования и
презентации материала по проблеме происходит развитие
- способности самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической педагогической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
- готовности осуществлять профессиональную коммуникацию на разных языках;
- способности формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики, в том числе, в области информатизации образования;
- готовности к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области;
- готовности организовывать командную работу для решения образовательных и проектных задач, реализации опытно-экспериментальной работы;
- готовности к осуществлению педагогического проектирования информационной образовательной среды, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов;
- способности разрабатывать и реализовывать просветительские программы, в целях популяризации научных знаний и культурных традиций в воспитании базовой культуры личности на разных этапах онтогенеза.
Очень детально. А можно такой вопрос (я часто слышала подобное по разным поводам в свой адрес от так называемой старой гвардии): "Ну жили же мы без этих блогов! Действительно, и как только жили? Зачем они нам? И так мы всё это проделывали, только иначе, в другой форме, более человеческой."
ОтветитьУдалитьХороший вопрос, Лилия Николаевна, я думаю, что подобная форма общения один из способов развития культуры профессионального диалога, как говорит мой учитель "письменная речь дисциплинирует". С другой стороны, это способ учета ситуации развития современных способов, в том числе, педагогического общения, что априори необходимо в преподаваемом предмете, как зона его ближайшего развития...
ОтветитьУдалитьА как вы думаете, есть ли другие более удобные online-средства для коммуникации преподаватель-ученик?
ОтветитьУдалитьСергей Юрьевич, думаю вы на данный вопрос сможете ответить более компетентно, в своей работе мы кроме системы Moodle, активно также используем Skype, данные системы мы и квалифицируем как удобные online-средства для коммуникации преподаватель-ученик
ОтветитьУдалить